Autora:
Frida Khalo
En el día de hoy voy a hablar de la importancia de la música, la
plástica y la educación física.
Estas especialidades son a menudo menospreciadas no solo en la
escuela como asignatura, sino también a nivel global, son
modalidades que no se les ofrece el verdadero valor que tienen.
Estas asignaturas son necesarias para el desarrollo y descubrimiento
de los niños/as como futuros profesionales.
Además, tanto la música, la plástica y la educación física,
forman parte de nuestra cultura, y es por eso y mucho más que deben
ser valoradas y reconocidas por todo el mundo.
Cuando recibimos las notas de nuestros hijos, nos fijamos sobre todo
en los resultados de Matemáticas, Lengua, Inglés, Física y
Química…pero Plástica, Música y Educación Física, nos
preocupan menos.
A veces, da la impresión que esas materias han sido puestas en el
horario para rellenar, y a día de hoy, hay quien les sigue llamando
“las Marías”, porque se aprobaban fácilmente y no eran
significativas a la hora de pasar de curso o repetir.
De todos es conocida la poca importancia que se le ha concedido a
estas asignaturas en los diferentes Planes de Estudio, incluso, en la
anterior Ley de Educación (La LOMCE) el ministro Wert dijo lo
siguiente al respecto: “Hay asignaturas que distraen” (y así nos
va), con esta forma de pensar, nos encontramos con que lo avanzado
con la LOE se perdió absolutamente con la LOMCE y ahora con esta
última (LOMLOE), tampoco salen muy bien paradas, especialmente, el
área de Artística, pues siguen teniendo muy pocas horas en Primaria
y un papel poco destacado en Secundaria.
Lo cierto es que en cada cambio de Gobierno se ha ido metiendo la
tijera a ciertas áreas, pero de manera especial, a las artísticas.
La mentalidad que se tiene de menospreciar estas asignaturas desde
muchos ámbitos, es un grave error ya que aportan muchísimo en el
desarrollo formativo de la persona.
Escuchando y leyendo a los profesionales que imparten el área de
Artística (Música y Plástica) o la de Educación Física, así
como a los psicólogos que tratan este tema o simplemente echando una
mirada introspectiva hacia nosotros mismos y hacia los alumnos/as,
nos daremos cuenta que son asignaturas absolutamente imprescindibles
en el currículo educativo.
La idea de estas asignaturas artísticas, es no ver los resultados de
estas áreas nunca como una nota numérica fría sin más, valorando
solo la asimilación de contenidos académicos, sino con una
perspectiva mucho más amplia, tenemos que captar todo lo bueno que
para nuestros niños/as supone el desarrollo de tantas habilidades
esenciales, que dichas áreas incorporan a la formación de su
personalidad.
Respecto a la educación artística (Música y Plástica)...
En clase de música se trabaja y fomenta la sociabilización, la
colaboración entre los niños, el espíritu crítico y el respeto,
porque a través de ella se favorece y garantiza el trabajo en grupo.
Cuando los chicos cantan, tocan o danzan con sus compañeros,
aprenden a escucharse, a sentirse a sí mismos y a sentir a los
demás, lo que desarrolla en ellos la valoración del grupo y el
respeto hacia todos.
En lo personal, yo hago danza, y soy testigo de que a través de
estas actividades artísticas se trabaja diariamente el compañerismo,
sentirse y comprenderse los unos a los otros y trabajar la empatía,
sin hablar del aprendizaje artístico, la puesta en escena y todas
esas características relacionadas con el ámbito artístico que son
tan enriquecedoras y maravillosas.
A través de las clases de música se refuerza la atención y la
concentración. Se incrementa la creatividad, ya que facilita e
invita a los chavales a expresarse libremente estimulando así su
imaginación, que es parte esencial en todo proceso creativo y
evolutivo.
La música es una herramienta extraordinaria en la Educación
Infantil, ya que a través de canciones, juegos, audiciones… etc,
contribuye a ir formando la mente de los niños estimulando su
desarrollo sensorial, motriz, lingüístico, auditivo e intelectual.
Por otro lado, de la plástica, podemos decir al igual que ocurre con
la música, que a través del idioma del arte, los niños expresan
sus vivencias, sus sentimientos.
Los dibujos infantiles nos ayudan a entender la realidad que rodea al
niño, a entender su mundo.
Este idioma común es también una herramienta fundamental para
educar en la diversidad.
En el plano de la educación emocional, el área Artística (Música
y Plástica) aporta multitud de beneficios. A través de estas
destrezas, los chicos encuentran un modo estupendo para expresar
estados de ánimo, sentimientos, alegría, calma…etc, contribuyendo
así a la educación de su sensibilidad. Por otra parte, influyen
directamente en el desarrollo intelectual del niño y en su
crecimiento cognitivo, lo cual le prepara y le facilita la
adquisición de otras competencias como la Matemática y la
Lingüística.
Las clases de Plástica (dibujo, pintura, modelado, dramatización),
desarrollan igualmente en los alumnos la sensibilidad enseñándoles
a apreciar la belleza, la armonía de los objetos, de un paisaje, del
color…etc.
Despiertan en ellos valores como la autoestima, la curiosidad, la
imaginación, la originalidad… y finalmente, la creatividad, que
dicho sea de paso el fomentar la creatividad debe ser un objetivo
prioritario en la escuela de hoy, porque si en esta escuela de hoy,
seguimos aferrándonos a los viejos métodos expositivos y
repetitivos tan habituales, seguiremos con la misma enseñanza
rutinaria, cansina y falta de libertad que lo único que ha hecho ha
sido, precisamente, matar la creatividad.
Muy al contrario, la escuela de hoy tiene que “enseñar a vivir el
arte”, que no es otra cosa que alfabetizar estéticamente.
Por consiguiente, el arte (Música y Plástica) contribuye de manera
fundamental a la formación integral de los alumnos.
Cuando hemos tenido la suerte de contemplar a los niños en un taller
de música, de pintura o de modelado, donde se ha dado rienda suelta
a la imaginación, comprendemos totalmente por qué estas asignaturas
son imprescindibles… cuando nos muestran todo lo que son capaces de
expresar cada uno desde su más adentro, desde toda su imaginación y
creatividad.
Por otro lado, qué decir de la importancia que presentan estas
asignaturas artísticas a nivel cultural. Se tratan de fuentes de
cultura muy interesantes y enriquecedoras que se deben de aprender,
vayas o no a dedicarte profesionalmente a alguna de estas
especialidades artísticas.
Por ejemplo: algunos podrán decir… “para qué quiero aprender a
dibujar si no voy a ser pintor, o “para qué quiero aprender música
si no voy a ser músico”. Pero resulta que estas asignaturas van
más allá de ofrecerte una profesión, ya que te ayudan a
culturizarte y a desarrollarte en otros aspectos que no tienen que
ver nada con las artes, pero que gracias a las artes podrás adquirir
habilidades para desenvolverte en otros ámbitos totalmente
distintos.
Como dije anteriormente, estas artes influyen directamente en el
desarrollo intelectual del niño y en su crecimiento cognitivo, lo
cual le prepara y le facilita la adquisición de otras competencias
como la Matemática y la Lingüística.
Pasa igual cuando dicen… “para qué quiero aprender matemáticas
si no voy a ser arquitecto ni las voy a usar de adulto”.
Pero es que resulta que las matemáticas, seguramente también te
ayuden a desarrollar otros ámbitos.
La Educación Física sale mejor librada que las anteriores, por lo
menos en cuanto a horas lectivas se refiere, aunque tampoco se salva
del menosprecio dentro del sistema.
Es verdad que en los últimos años, ha adquirido una importancia
mayor con respecto a nuestra vida cotidiana, de hábitos cada vez más
sedentarios y que está generando altos índices de obesidad
infantil.
El ejercicio físico es el mejor complemento en el desarrollo de los
chicos, tanto a nivel mental como corporal.
A través del área de Educación Física, se potencia la autoestima
y la superación, se aprende a ganar y a perder desde el respeto, la
honestidad y la modestia, se aprende a asumir responsabilidades y
retos, a aceptar los resultados evitando la frustración y se
trabajan valores tan fundamentales como el liderazgo, la tolerancia,
el compañerismo y el trabajo en equipo.
Es cierto, que la práctica del deporte también genera
comportamientos negativos como el ganar por encima de todo, el
menospreciar a los adversarios, el individualismo por encima del
colectivo, la agresividad…etc.
Precisamente desde la Educación física todas estas actitudes se
canalizan, reflexionan y se trabaja por erradicarlas, ya que como
dije al principio, el desarrollo de destrezas físicas y deportivas
representa una parte importante del área, pero sin olvidar que la
Educación Física es una de las mejores materias para desarrollar la
inteligencia emocional, sobre todo en edades tempranas, pues la
mayoría de los juegos y deportes que se realizan enlazan con un
montón de sentimientos como la competitividad, la felicidad, el
éxito, el fracaso, el esfuerzo, el coraje, el miedo…etc que ayudan
a conocer mejor al alumno y poder trabajar con él aspectos muy
importantes en su desarrollo.
En conclusión, todas estas especialidades artísticas, son muy
importantes y necesarias para nuestro desarrollo, aprendizaje,
cultura, bienestar personal, etc.
Sin el arte seríamos menos humanos, menos personas y seres casi
inexpresivos.
El arte (música, dibujo, danza, teatro…) aporta un gran porcentaje
de la capacidad de expresión del hombre.
El arte es tan necesario como cualquier otra especialidad, y no debe
ser menospreciado, pues gracias a él somos capaces de ver distintas
realidades, comprender mejor a los demás y empatizar con ellos, y en
conclusión poder ayudarnos los unos a los otros.
El arte es terapia, bienestar, alegría, cultura, satisfacción; y es
por ello que debemos apoyar más a estas asignaturas que nos aportan
tanto como personas y sociedad.
